Einleitung

Wenn sie jemand sind, der seine Kinder zu Hause unterrichtet, dann sind sie wahrscheinlich bereits auf das soziale Lernen angesprochen worden. Wenn sie über Unterricht zu Hause nachdenken, werden sie es recht bald erleben. Es wird allgemein angenommen, dass zu Hause unterrichtete Kinder einen Nachteil haben, weil sie mehr Zeit als andere Kinder mit ihren Familien verbringen. Das veranlasst viele Eltern, nach „sozialen Gelegenheiten“ außerhalb ihres Heims und der normalen Familienroutine zu suchen, um Kinder mit anderen „ihres eigenen Alters“ zusammenzubringen.

Das ist die Sozialisationsfalle. Die meisten zu Hause Unterrichtenden sind in ihr gefangen, weil sie sich einfach nicht klar machen, dass das Allgemeinwissen über Sozialisation falsch ist. Gruppen von Gleichaltrigen sind nicht hilfreich, sondern schädlich für Kinder. Das natürliche und biblische Muster einer auf die Familie gegründeten, die verschiedenen Alter integrierenden sozialen Bewegung ist die absolute Notwendigkeit der Schule-zu-Hause-Bewegung heute. Soziales Lernen findet nicht in der künstlichen Schnellkochtopf-Umgebung der Schule statt, sondern zu Hause, in Gemeinde, Gemeinschaft oder am Arbeitsplatz. Insoweit Mutter und Vater lernen, ihre Kinder nicht in die Hände von ungelenkten, zufällig zusammengewürfelten, sozialen Gruppen Gleichaltriger zu geben, sondern sie lieber selbst an die Hand zu nehmen und sie durchs wahre Leben zu leiten, helfen sie ihnen, der Falle zu entgehen und gesunde, fähige, soziale Wesen zu werden.

Der Inhalt dieses Buches beruht auf meinem Verständnis der Heiligen Schrift, den Forschungsergebnissen von Sozialwissenschaftlern und unserer eigenen Familienerfahrung als zu Hause Unterrichtende. Zusätzlich haben die Erfahrungen unzähliger anderer Heimschul-Familien zu unserem Verständnis der Sache beigetragen. Für sie und ähnlich gelagerte Menschen wurde dies Buch geschrieben. Mögen es und sie dazu gebraucht werden, Gott zu verherrlichen.